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初中英语预习案设计原则初探,[摘要]预习新知识是学习新知识的必备环节,教师可通过预习案来鼓励学生对待新知识敢想、敢问、敢动手尝试。本文通过对初中英语预习案设计的针对性、趣味性和梯度性原则进行了初步的探究,以求学生能从中寻找快乐,主动获取知识,体验探究知识的成功感。[关键词]预习案设计针对性原则趣味性原则鼓励性原则随着社会的发展和教育的改革,教育方式也呈多样化发展,新课程标准把培养学生自学能力放在了最重要的位置。

初中语文教学中课程资源的开发与利用,[摘要]近年来,随着我国现代化科学技术的快速发展以及新-轮基础教育课程改革的不断更新，人们开始对初中语文教学提出越来越高的要求。因此,学生除了要在课堂上完成语文教师布置的学习任务外,还要把所学知识运用到日常生活中,这样才能有效提升语文运用能力、写作能力和阅读能力。本文简要叙述了过去施行的传统教学模式存在哪些问题,并采用现代化教学模式取代过去传统教学模式,积极开发与利用语文课程资源，以达到推动学生向前发展的目的。

对如何提升高中信息技术教学质效的探微,[摘要]在学校教育中,信息技术学科是一门门以培养学生实践能力和创新精神为主要目标的基础性课程。多年来,这门]课程虽然取得了一定程度的进展,但是由于新兴的时间不久,它在整个教育过程中还基本处于摸索探究阶段,加之应试教学等因素的习惯性影响,因而在教学活动中许多教师都面临着以下问题:学生们的实际应用能力普遍越来越强,但是学习情趣却"下降很快,从而导致课程教学的质效难以得到较大幅度的上扬。

浅谈幼儿自信心的培养与建立,心理学家埃里克森认为,儿童的自信心是在一岁半到三岁时开始形成的。根据他的理论,儿童这一时期的主要任务是发展自信心,克服羞怯和疑虑。我从学前教育的经历中发现每一届的入园儿童中,都有一定比例的幼儿出现自卑,性格内向,不善交流的现象,而这些都是缺乏自信心的表现。如果在这一时期做有效的引导和培养,孩子就会成为富有自信心、行动果断、性格开朗而富有活力的人。

高中语文合作学习策略探析,[摘要]本文以合作学习为切入点,在阐述合作学习重要价值的基础上,从合理灵活的分组、浓厚的合作学习兴趣、合作意识合作技能的培养三个视角对高中语文合作学习的策略进行了思考,希望对更好的进行高中语文合作学习有一定参考和借鉴价值。[关键词]高中语文合作学习策略,一、前言知识经济时代已经到来,为了适应国际国内新的教育形势,我国开展了新一轮课程改革。